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※本会議の録画映像をご覧いただけます。
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- 令和7年11月定例会
- 12月1日 本会議 一般質問
- 内田 修 議員
1 学校教育の現場について
近年の猛暑や学校施設の老朽化など、学校教育の現場は非常に厳しい状況になっている。「子育てするなら島田市で」にあるように、学校教育の現場は安全・安心な環境でなくてはならない。また、教育現場の最前線で働く教職員の方々からは「人手が不足している」との声が上がっている。このことを踏まえ、以下伺う。
(1) 学校施設(特に体育館と特別教室)への空調設備設置について、その必要性及び緊急度の認識について伺う。
(2) 全ての学校への空調設備設置について、完了までの計画を伺う。
(3) 学校施設の修繕箇所の把握方法について伺う。
(4) 修繕箇所の管理方法及び修繕の優先順位づけの方法(優先順位づけをするための要素や重み)について伺う。
(5) 教職員及び学校教育支援員不足に対して、当局が把握している要因について伺う。
(6) 市内中学校5校と島田第一小学校に設置された校内教育支援センターについて、他の小・中学校への設置計画を伺う。
2 風水害に関する改修対応について
本年9月に発生した台風第15号による影響で当市にも線状降水帯が発生し、大きな被害を被った。近年は想定を超える風水害が発生しており、今まで問題がなかった箇所でも被害が発生している。
そこで、当市の風水害に関する対応について、以下伺う。
(1) 風水害によって発生する不具合箇所の把握方法について伺う。
(2) 不具合箇所の管理方法について伺う。
(3) 不具合箇所の改修順序を決定するための優先順位づけの方法(優先順位づけをするための要素や重み)について伺う。
近年の猛暑や学校施設の老朽化など、学校教育の現場は非常に厳しい状況になっている。「子育てするなら島田市で」にあるように、学校教育の現場は安全・安心な環境でなくてはならない。また、教育現場の最前線で働く教職員の方々からは「人手が不足している」との声が上がっている。このことを踏まえ、以下伺う。
(1) 学校施設(特に体育館と特別教室)への空調設備設置について、その必要性及び緊急度の認識について伺う。
(2) 全ての学校への空調設備設置について、完了までの計画を伺う。
(3) 学校施設の修繕箇所の把握方法について伺う。
(4) 修繕箇所の管理方法及び修繕の優先順位づけの方法(優先順位づけをするための要素や重み)について伺う。
(5) 教職員及び学校教育支援員不足に対して、当局が把握している要因について伺う。
(6) 市内中学校5校と島田第一小学校に設置された校内教育支援センターについて、他の小・中学校への設置計画を伺う。
2 風水害に関する改修対応について
本年9月に発生した台風第15号による影響で当市にも線状降水帯が発生し、大きな被害を被った。近年は想定を超える風水害が発生しており、今まで問題がなかった箇所でも被害が発生している。
そこで、当市の風水害に関する対応について、以下伺う。
(1) 風水害によって発生する不具合箇所の把握方法について伺う。
(2) 不具合箇所の管理方法について伺う。
(3) 不具合箇所の改修順序を決定するための優先順位づけの方法(優先順位づけをするための要素や重み)について伺う。

